Aulas Geo

1 - As questões devem ser respondidas com as suas palavras; 2 - O estudo, o caderno e o livro didático podem ser usados como fonte de pesquisa; 3 - Cada questão vale 1.0 ponto. 1 - Você está saindo apressadamente para a escola e sua mãe pede para que você pegue o guarda-chuvas, pois a chuva está muito forte. Ela se vira para você e diz: "Filho, pegue o guarda-chuvas pois o clima hoje está muito chuvoso!". Como você explicaria para ela, de forma educada, que o termo que ela está usando está incorreto?  2 - Classifique os seguintes climas segundo a análise aprendida na sala de aula segundo Köppen-Geiger . a) Clima seco, quente o ano todo e com verão seco. b) Clima tropical - quente e chuvoso o ano todo. c) Clima temperado, chuvas constantes com verão quente. d) Clima tropical de monção (Equatorial com chuvas abundantes o ano todo). 3 - Dentro do conceito de hidrografia estudado na sala de aula, responda o que é uma bacia hidrográfica e como ela se forma. 4 - ...

1 - As questões devem ser respondidas com as suas palavras; 2 - O estudo, o caderno e o livro didático podem ser usados como fonte de pesquisa; 3 - Cada questão vale 1.0 ponto. 1 - Podemos dividir o Mercosul em duas fases: A primeira antes da entrada da Venezuela e a segunda após a entrada da mesma. Como se deu sua entrada no Mercosul? Por que o governo brasileiro anda insatisfeito com o bloco? Como podemos classificar o bloco? Explique. * 2 - O que justificou a entrada do México no NAFTA sendo um país subdesenvolvido e com uma economia muito inferior a dos outros países do bloco? O NAFTA trouxe benefícios ou malefícios à economia mexicana? Como se chamam as empresas estrangeiras situadas no território mexicano? Explique. * 3 -Como podemos classificar a APEC? Por que ela foi criada? Quais são as suas características? * 4 - Explique como o advento das navegações contribuiu para o desenvolvimento dos fluxos comerciais. Utilize na sua explicação o processo histórico. * 5 ...